2438 名學子接受學術“大考”！我校 2025 屆畢業論文（設計）答辯圓滿落幕

畢業論文（設計）答辯作為人才培養目標實現的關鍵實踐教學環節，承載著檢驗學生專業知識與實踐能力的重要使命。依據學校教學進程規劃，5 月 24 日至 26 日，我校成功開展 2025 屆畢業生畢業論文（設計）首次答辯工作，36 個專業的 2438 名畢業生迎來學術成果的集中檢閱。

為保障答辯工作平穩有序推進，學校構建校院兩級答辯工作領導小組，強化組織管理體系。通過召開多場答辯工作專題會議，結合各專業特色，制定科學詳實的實施方案，對答辯流程、評分標準、時間安排等細節進行周密部署，確保每個環節都規范嚴謹。此次答辯工作規格高、規模大，學校精心籌備，組建了 153 個答辯組，集結 267 位教師與 32 位企業教師共同參與評審。答辯期間，副校長王東輝、石光帶隊深入各答辯現場，在教務處和督導處負責人的陪同下，對答辯流程、現場秩序等進行全方位檢查指導，為答辯工作保駕護航。?

答辯現場，畢業生們以精心制作的 PPT 為載體，圍繞選題背景，深入剖析研究選題的現實意義與理論價值；通過梳理研究框架，清晰呈現論文的邏輯脈絡；著重展示核心觀點與創新成果，彰顯學術探索的深度與廣度。評審組專家秉持嚴謹治學態度，從論文邏輯架構的嚴密性、研究方法論的科學性、文本表達的規范性等多個維度，向學生提出專業性問題，并針對論文中存在的不足，提出切實可行的修改建議。同時，專家們還圍繞專業理論應用、研究方法優化以及成果創新點挖掘等關鍵內容，對學生進行一對一指導。面對專家的提問，學生們沉著應答，憑借扎實的專業知識儲備和清晰的語言表達能力，展現出良好的學術素養，贏得專家們的認可。?

為嚴格把控畢業論文質量，5 月 28 日，學校針對首次答辯未通過的學生組織二次答辯，并建立嚴格的論文修改審查機制，對學生的修改內容逐一核查，確保論文質量達到學校要求，不落下任何一位學生。?

答辯工作圓滿收官后，學校迅速召開 2025 屆畢業生畢業論文（設計）答辯工作總結大會，副校長王東輝、石光出席會議并發表總結講話。兩位校領導分別從宏觀人才培養體系和微觀教學實踐層面，對本屆答辯工作進行全面復盤。既充分肯定了學生在論文選題創新性、研究深度等方面的亮眼表現，也一針見血地指出部分論文存在的邏輯漏洞、格式不規范等問題，并提出明確整改方向與要求，為后續教學工作改進提供重要參考。?

畢業論文（設計）的撰寫與答辯，是檢驗學生專業理論知識掌握程度和科學研究能力的重要標尺，更是對學生綜合素質與實踐創新能力的全面考核。我校嚴格規范開展 2025 屆本科畢業論文（設計）答辯工作，正是深入貫徹 “OBE 教育理念”，踐行 “以生為本”“以學生為中心” 教育原則的生動實踐，對提升學校人才培養質量、推動學科建設發展具有深遠意義。