專注質(zhì)量,遵循規(guī)范——管理學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)培訓(xùn)會

? ? ? ? 為了更好地服務(wù)學(xué)生,規(guī)范本科畢業(yè)論文(設(shè)計)管理,保證畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量,根據(jù)《遼寧傳媒學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)范》、《遼寧傳媒學(xué)院關(guān)于開展2024屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的通知》文件精神,管理學(xué)院于近期開展2024屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫培訓(xùn)工作。會議由劉暢院長主持,管理學(xué)院全體教師參加。

? ? ? ? 會議開始,劉暢院長對過去管理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進行了回顧,指出目前學(xué)生初稿存在的問題。從學(xué)院對畢業(yè)論文初稿的檢查結(jié)果上看,大多數(shù)教師對于學(xué)生的指導(dǎo)負(fù)責(zé)有效,學(xué)生初稿整體質(zhì)量良好。但部分新老師所指導(dǎo)的初稿仍存在問題。劉暢院長指出,目前畢業(yè)論文初稿的主要問題包含:

1、摘要內(nèi)容需優(yōu)化。部分初稿存在摘要與后續(xù)內(nèi)容不統(tǒng)一、摘要內(nèi)容不符合規(guī)范、摘要字?jǐn)?shù)未符合要求情況。對于摘要部分應(yīng)嚴(yán)格遵循規(guī)范要求,摘要內(nèi)容與后文內(nèi)容邏輯統(tǒng)一,摘要內(nèi)容需包含對于論文背景進行描述,需包含全文的要點重點。

2、緒論內(nèi)容不準(zhǔn)確。部分初稿存在標(biāo)題使用不準(zhǔn)確、字?jǐn)?shù)與要求不符、對于文獻內(nèi)容的引用不準(zhǔn)確的情況。緒論應(yīng)引導(dǎo)研究問題,將讀者引入核心研究點,闡明研究意義,需做到簡潔,避免繁雜冗余,邏輯連貫,各部分內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,同時引用文獻要規(guī)范,遵循學(xué)校指定的學(xué)術(shù)格式。

3、缺乏研究結(jié)果。部分需要進行調(diào)研研究的論文,缺乏研究成果,研究規(guī)劃較多但成果較少,同時部分初稿缺乏科學(xué)的研究方法。對于需要進行調(diào)研研究的論文,應(yīng)表明研究方法,研究方法科學(xué)合理,運用所學(xué)知識,后續(xù)研究結(jié)果需明確,同時對于研究結(jié)果,需附上附件進行研究佐證。

? ? ? ? 針對《遼寧傳媒學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)范》、《遼寧傳媒學(xué)院關(guān)于開展2024屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的通知》文件精神,及畢業(yè)論文初稿中部分老師存在的問題,劉暢院長對以下幾個方面進行了強調(diào):

第一,加強對初稿中摘要與緒論檢查。摘要與緒論在論文中有不可或缺的作用,對于摘要與緒論需要加強檢查力度,嚴(yán)格參照《遼寧傳媒學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)范》的要求進行指導(dǎo)。

第二,加強論文主題內(nèi)容部分的檢查。正文部分的內(nèi)容仍需完善,對于涉及專業(yè)技術(shù)的論文,后續(xù)論文中需清楚描述使用方法、使用路徑、使用結(jié)果。內(nèi)容部分內(nèi)容與目錄相一致。同時最后一級的子標(biāo)題的內(nèi)容需豐富完善,足以支撐當(dāng)節(jié)論點。

第三,關(guān)注學(xué)生AI使用問題。教師指導(dǎo)時注意AI使用問題,AI輸出的內(nèi)容邏輯生硬,與正常論文有一定差距,教師檢查審0閱時需格外注意,確保學(xué)術(shù)誠信問題。

第四,加快論文進度。各教師加快對論文的指導(dǎo)進度,近期初稿完成對初稿的審查工作,同時讓學(xué)生提早準(zhǔn)備中期答辯內(nèi)容,實現(xiàn)工作的前置性。

第五,進行個性化的日志指導(dǎo)。對于學(xué)術(shù)的指導(dǎo),應(yīng)體現(xiàn)個性化。不同的學(xué)生,不同的階段均應(yīng)給出不同的指導(dǎo)建議。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,指導(dǎo)日志不可千篇一律,應(yīng)做到因材施教。

? ? ? ? 會議最后,劉暢院長對管理學(xué)院全體指導(dǎo)教師進行了畢業(yè)論文工作部署。在論文寫作前期,教師應(yīng)與學(xué)生及時溝通,嚴(yán)格檢查論文框架、緒論、摘要。寫作過程中,定期開展小組指導(dǎo)與一對一交流,把控進度,解答疑惑,針對初稿提出詳細(xì)修改意見。后期嚴(yán)格審核定稿,著重審查格式、內(nèi)容完整性與學(xué)術(shù)規(guī)范,助力學(xué)生順利完成畢業(yè)論文。

? ? ? ? 本次會議旨在嚴(yán)格控制畢業(yè)論文的質(zhì)量,確保及時檢查學(xué)生的初稿,并對論文指導(dǎo)工作實施嚴(yán)格規(guī)范。會議強調(diào)了常見問題,并對后續(xù)工作進行了合理安排,為畢業(yè)論文的后續(xù)進程打下了堅實的基礎(chǔ)。

 

撰稿 | 胡翔翼

排版 | 籍珺琦

三審 | 宋佳音 潘希霖 賀苗苗

三校 | 宋佳音 潘希霖 賀苗苗