立足課堂精研細(xì)磨,推進(jìn)迎評促建工作 ——管理學(xué)院繼續(xù)開展“精彩一課”活動

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，立足課堂精研細(xì)磨，推進(jìn)迎評促建工作，管理學(xué)院于2023年4月19日下午，在志存樓301教室，開展了“精彩一課”活動。管理學(xué)院院長李建華教授、副院長劉暢、各系主任、全體教師參加了此項(xiàng)活動。副院長劉暢主持本次活動。活動中，院長李建華、副院長劉暢等分別對每一位老師做了精湛、深入的點(diǎn)評。

4位老師分別是許婷婷、程旭、賈濤、王冬。老師們大都做了精細(xì)的課堂設(shè)計(jì)，以課程導(dǎo)入、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行了講授。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

師者，以德而耕。第一個展示的是許婷婷老師的《文化資源學(xué)》的課程，她在課堂中為學(xué)生們列舉了多份不同地區(qū)特有資源的案例，方便學(xué)生快速理解。課后，院長李建華提出“課件PPT設(shè)計(jì)符合課程需要，教師互動環(huán)節(jié)把握比較好”。副院長劉暢也給全體教師提出積極建議“課程導(dǎo)入過程需要巧妙設(shè)計(jì)，不能太過生硬，通過導(dǎo)圖環(huán)節(jié)引出新課內(nèi)容，從而引發(fā)學(xué)生思考”，并提出了課程設(shè)計(jì)要時刻注意是否符合培養(yǎng)方案的寶貴意見。

千錘百煉始成鋼，玉汝于成終有時

師者，澆花澆根，育人育心。第二個展示的是程旭老師的《文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程。在授課過程中，程旭老師快速總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)而引出本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。用幽默的語言由淺入深，以點(diǎn)帶面讓學(xué)生深入淺出的了解到學(xué)習(xí)該門課的重要性與實(shí)用價值。課后，院長李建華、副院長劉暢分別給出了“有激情”、“有氣場”的積極評價。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋

師者，如澤如炬，雖微致遠(yuǎn)。第三個展示的是賈濤老師的《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，賈濤老師在課堂中以引人入勝的課程導(dǎo)入，扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，和諧的課堂氛圍展示了一堂優(yōu)秀的教學(xué)示范。院長李建華給出積極評價：教學(xué)示范相對完美、課程有特點(diǎn)；副院長劉暢給出高度評價：講課狀態(tài)、語音語調(diào)均值得各位教師學(xué)習(xí)，且課程思政的融入非常巧妙，同時給出積極建議：課堂需要具有育人功能。

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山

師者，傳道授業(yè)，釋疑解惑。第四位展示的老師是王冬老師，她主要分享的課程是《經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程。課程中王冬老師教資教態(tài)得體大方，教學(xué)案例符合學(xué)生水平。課后，院長李建華提出：講課有模有樣，講授過程清晰透徹，同時給出高度評價：高人在民間；副院長劉暢向全體教師提出積極建議：講概念的過程要講透，關(guān)鍵點(diǎn)要講清楚。教學(xué)案例要跟隨實(shí)事，實(shí)時更新。

在會議結(jié)尾，李建華院長再次強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)質(zhì)量的重要性。交流展示的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。相信通過全體教師的齊心協(xié)力，相互學(xué)習(xí)，不斷自我突破、自我創(chuàng)新，我院教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量一定會不斷穩(wěn)步提升，也一定會為順利通過本科教學(xué)合格評估加油助力！

撰稿：楊佳星

攝影：玄瀟瀟