國風(fēng)歸院 非遺盛薈——文化產(chǎn)業(yè)管理系2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中展賽演播
文化產(chǎn)業(yè)管理系本次期中作品展主要以文管系本科專業(yè)的學(xué)生作品為主，展出的作品分別是21，22級文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)和21級，22級會展經(jīng)濟與管理專業(yè)學(xué)生的作品。本次期中展采用以賽促學(xué)、以“非遺承載，傳承文化“為理念，依托文化產(chǎn)業(yè)，會展展業(yè)，積極開展應(yīng)用型文化創(chuàng)意人才，會展經(jīng)濟與管理人才的培養(yǎng)工作，在教學(xué)中將繼續(xù)深入探索立德樹人,以美育人，文化創(chuàng)新相結(jié)合的方式。
非遺承載 創(chuàng)意設(shè)計
? ? ? ? ?會展21級學(xué)生此次項目主題為“遼寧非遺項目展實施方案”，該項目教學(xué)與雙創(chuàng)競賽相結(jié)合，在課程設(shè)計中將理論知識與賽事實踐相結(jié)合，提升的學(xué)生知識轉(zhuǎn)化的能力和服務(wù)地方經(jīng)濟的能力。此次展播的內(nèi)容為：非遺展的海報設(shè)計。非遺文化不僅僅需要交流與匯聚，更需要傳承與弘揚，學(xué)生通過此次設(shè)計加深了對傳統(tǒng)文化的了解，促進非遺文化在新一代年輕的土地上茁壯成長。
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作品名稱：爆竹聲聲春來到
學(xué)生姓名：李娛逍、劉心歆、修玉瑩
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2021級
指導(dǎo)教師：王曉娜、張紅
作品名稱：梨園風(fēng)采
學(xué)生姓名：南波、王思茹、張博洋
?專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2021級
指導(dǎo)教師：王曉娜、張紅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作品名稱：盛京記憶——沈陽的美好記憶
?學(xué)生姓名：佘迦南、王新瑩、孫婷
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2021級
指導(dǎo)教師：王曉娜、張紅
作品名稱：如瓷出色
學(xué)生姓名：劉伊婷、張家樂、高暢
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2021級
指導(dǎo)教師：王曉娜、張紅
作品名稱：針線穿越，絢爛花開
?學(xué)生姓名：金玉、馬琳、陳思凡
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2021級
指導(dǎo)教師：王曉娜、張紅
? ? ? ? ?非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是富具民族文化藝術(shù)特色的活態(tài)文化，被視為人類智慧的結(jié)晶，生命的記憶。通過項目包演繹文化遺產(chǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，現(xiàn)代時尚與創(chuàng)意設(shè)計賦能，創(chuàng)作充滿地方特色的非遺文創(chuàng)產(chǎn)品，喚醒人們深厚的非遺記憶。
文管22級學(xué)生此次項目包的主題是“非遺記憶“項目衍生品推廣方案，此次展播的內(nèi)容為非遺項目文創(chuàng)衍生品創(chuàng)意策劃。項目包旨在挖掘非遺項目內(nèi)涵，講好非遺故事，注入現(xiàn)代時尚創(chuàng)意元素，通過年輕、有趣的文創(chuàng)產(chǎn)品，傳承非遺項目基因，傳遞古老工藝的溫度。
作品名稱：滿繡非遺文化推廣
學(xué)生姓名：張曉萌、徐露、楊宏佳、王丹、姜力銘
專業(yè)班級：文化產(chǎn)業(yè)管理2022級
指導(dǎo)教師：李亭
? ? ? ? 作品描述：滿族刺繡，2008年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。滿族刺繡俗稱”針繡””花””繡花”，最初主要流行于滿族人聚居的廣大農(nóng)村。刺繡風(fēng)格濃郁、技法細(xì)膩、選型夸張，是一種優(yōu)秀的少數(shù)民族文化，它具有厚重的鄉(xiāng)土味與濃郁的地方特色。
作品名稱：胡魁章筆非遺文化推廣
學(xué)生姓名：王英伯、邱天、李亞平
專業(yè)年級：文化產(chǎn)業(yè)管理22級
指導(dǎo)教師：李亭
作品名稱：譚振山民間故事非遺文化推廣
? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)生姓名：潘敬一
專業(yè)年級：文化產(chǎn)業(yè)管理22級
指導(dǎo)教師：李亭
作品名稱：刺繡傳統(tǒng)手藝非遺文化推廣
學(xué)生姓名：田殊郡
專業(yè)班級：會展經(jīng)濟與管理2022
指導(dǎo)老師：李亭
? ? ? ? ?作品描述：滿繡是中國東北地區(qū)滿族民間傳統(tǒng)刺繡技藝的代表之一，以其精湛的工藝和獨特的藝術(shù)風(fēng)格而聞名。滿繡的繡針運用精湛;圖案精美,多以自然風(fēng)景、動物植物、神話傳說和歷史人物等為題材，細(xì)致入微地描繪出每一個圖案的細(xì)節(jié)和特色，用材豐富。
服務(wù)本土 創(chuàng)意策劃
? ? ? ? ?2022級會展經(jīng)濟與管理專業(yè)本學(xué)期項目教學(xué)包任務(wù)為遼寧本土產(chǎn)品及服務(wù)項目展?fàn)I銷方案。學(xué)生進行充分的市場調(diào)研后，確定了八王寺汽水、盛京大劇院、遼寧阜新瑪瑙及遼寧雪花啤酒4個本土品牌，撰寫了營銷方案，為日后會展領(lǐng)域營銷推廣工作錘煉職業(yè)能力。
學(xué)生姓名：佟欣蓉、熊欣悅、張雅霖、李雅楠
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2022級
作品主題：八王寺汽水展
指導(dǎo)教師：湯文
? ? ? ? ?作品描述：當(dāng)今飲料市場，高知名度的碳酸飲料品牌不計期數(shù)，競爭日益激烈。本次通過展會實現(xiàn)營銷推廣的對象是老字號品牌“八王寺”。打造其迎合當(dāng)今市場新需求的健康、綠色的形象，提高市場占有率。
學(xué)生姓名：王藝璇 孫東華 張藝馨
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2022
作品主題：遼寧阜新瑪瑙展覽營銷策劃
指導(dǎo)教師：湯文
? ? ? ? ?作品描述：遼寧阜新瑪瑙展覽活動包含9項主要內(nèi)容，分別對阜新瑪瑙歷史、文化及發(fā)展成果進行全方位展示，主動對接國內(nèi)外珠寶商，大力開展招商引資、招商引智活動，用資源換資產(chǎn)，尋找合作伙伴和運營渠道，推動阜新瑪瑙產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)型。
學(xué)生姓名：高桐 潘雯鑫 宋雨函 李思慧
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2022級
作品主題：盛京大劇院網(wǎng)絡(luò)營銷策劃案
指導(dǎo)教師：湯文
? ? ? ? ?作品描述：通過實施針對性的網(wǎng)絡(luò)營銷策略，提高盛京大劇院品牌知名度，擴大影響力，從而吸引更多觀眾，推動文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。將盛京大劇院的演出與沈陽市的旅游景點相結(jié)合，吸引游客前來。
作品主題：遼寧雪花啤酒營銷方案
學(xué)生姓名：程諾 關(guān)文?姜陽?宋兆暄
專業(yè)年級：會展經(jīng)濟與管理2022級
指導(dǎo)教師：湯文
? ? ? ? ? ?作品描述：遼寧雪花啤酒作為遼寧地區(qū)本土啤酒品牌，具有悠久的歷史和良好的口碑。本方案旨在進一步擴大遼寧雪花啤酒的市場份額，提升品牌知名度和影響力。
記錄盛京 文化創(chuàng)新
? ? ? ? ?本次期中作業(yè)展出的是21級文管專業(yè)學(xué)生項目包作品，以“I看沈陽”國際短視頻大賽為依托，分組完成盛京文化主題設(shè)計，項目定位和創(chuàng)意表現(xiàn)。項目以圖片+文字的形式展示盛京文化素材、定位和短視頻分鏡頭腳本。
學(xué)生在作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)中較好的將沈陽各類文化通過創(chuàng)意思維和聲畫結(jié)合到一起，整體符合本學(xué)期項目包設(shè)計的初衷，結(jié)合國際短視頻大賽的要求完成城市創(chuàng)意文化的策劃及推廣的專業(yè)要求，并以此為基礎(chǔ)，達到期末項目文化推廣創(chuàng)意策劃的實踐要求。
學(xué)生姓名：趙曦、谷天舒、賀美靈
專業(yè)班級：文化產(chǎn)業(yè)管理2021
作品主題：《沈陽1905文化創(chuàng)意園》短視頻策劃方案及先導(dǎo)片
? ? ? ? 作品描述：將沈陽的文化與工業(yè)元素相結(jié)合，1905文創(chuàng)園的內(nèi)部依舊保持著舊廠房的風(fēng)格，在濃厚的工業(yè)氣息中增添了時尚的藝術(shù)氛圍。將重工業(yè)與文藝巧妙地結(jié)合了起來。
指導(dǎo)教師：張楠、董姝、許婷婷
學(xué)生姓名：姜嘉欣、包欣欣、曾可鑫
專業(yè)班級：文化產(chǎn)業(yè)管理2021
作品主題：《遇見滿族，對話古今，相遇另一個時空》短視頻策劃方案及先導(dǎo)片
? ? ? ? ?作品描述：采用穿越的形式將文物活靈活現(xiàn)。女主人公在觀賞滿族刺繡文物時，卻從旁邊的角落里，看到了當(dāng)時朝代的女子在穿針引線，隨后兩人相視而笑，在同一個時空相遇，給人一種一眼萬年的氛圍感。
指導(dǎo)教師：張楠、董姝、許婷婷
撰稿：董姝