各顯千秋，共“課”時(shí)艱——線上教學(xué)系列報(bào)道（二）管理學(xué)院

自開展線上教學(xué)以來，遼寧傳媒學(xué)院管理學(xué)院迅速落實(shí)，教師精心備課、認(rèn)真授課，師生快速適應(yīng)、配合默契，線上教學(xué)工作順利開展。
管理學(xué)院院長李建華在部署線上教學(xué)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)院全體教師要深入貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)工作的部署和要求，根據(jù)管理學(xué)相關(guān)專業(yè)和課程特點(diǎn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，增強(qiáng)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，科學(xué)、有序的開展線上教學(xué)。
內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎方法各有特色
教學(xué)過程中，管理學(xué)院教師提出“兩多、兩少、一必須”，即多結(jié)合圖文、多結(jié)合教材，少說教、少念白，必須會(huì)講案例故事。這樣的在線課堂，有理論、有案例、有視頻、有截圖、有互動(dòng)，并與教材有機(jī)融合。課程在線上教學(xué)靈動(dòng)起來，不僅氣氛活躍，更有利于課堂知識(shí)的理解、消化和吸收。
此外，學(xué)院教師融合疫情形勢(shì)開展專業(yè)課教學(xué)，《會(huì)展旅游》課程教師以疫情背景下旅游業(yè)發(fā)展研究為論題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情下旅游現(xiàn)象的變化，分析疫情后旅游業(yè)恢復(fù)的建議，加深對(duì)國內(nèi)旅游市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。并將OBE導(dǎo)向法、對(duì)分課堂法、情景模擬法、鏈條回歸法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法，綜合運(yùn)用在每一節(jié)線上課堂。
課程思政擲地有聲師生共“課”時(shí)艱
學(xué)院教師積極開展課程思政建設(shè)，在《新媒體應(yīng)用與管理》的課堂上，教師帶領(lǐng)同學(xué)們傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做文明傳媒人。在線課堂上與同學(xué)們共享紅色傳媒故事，共話課堂知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)生們踴躍參與，積極發(fā)言，將知識(shí)在討論中消化，理解。在疫情面前，師生一起“疫”路同行，共“課”時(shí)艱。
管理學(xué)院開展了豐富多彩的線上教學(xué)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了各顯千秋的教學(xué)典型，豐富了線上課堂，增進(jìn)了教學(xué)效果，積累了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保疫情期間學(xué)院教學(xué)質(zhì)量不打折，學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所獲。