“三進(jìn)一融”，遼傳管理學(xué)院構(gòu)建育人新格局

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?輔導(dǎo)員進(jìn)工作室企業(yè)家進(jìn)畢業(yè)班

專業(yè)教師進(jìn)社團(tuán)

第二課堂和第一課堂相融合

遼寧傳媒學(xué)院管理學(xué)院

創(chuàng)新探索“三進(jìn)一融”育人新模式

構(gòu)建“三全育人”新格局

? ? ? ? 3月9日下午，遼寧傳媒學(xué)院管理學(xué)院在北校區(qū)報(bào)告廳舉辦了“三進(jìn)一融”育人模式啟動(dòng)儀式。遼傳副校長(zhǎng)宋喜仁，共青團(tuán)沈陽(yáng)市委員會(huì)學(xué)校部部長(zhǎng)王嘉斌，學(xué)校相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人、管理學(xué)院師生和企業(yè)嘉賓參加本次活動(dòng)。

01
輔導(dǎo)員進(jìn)工作室
? ? ? ? 輔導(dǎo)員作為導(dǎo)師深入?yún)⑴c學(xué)生活動(dòng)、加強(qiáng)與學(xué)生交流，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。
02
企業(yè)家進(jìn)畢業(yè)班
? ? ? ? 企業(yè)家作為雙創(chuàng)導(dǎo)師，將對(duì)學(xué)生專業(yè)能力及職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的科研興趣及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
03
專業(yè)教師進(jìn)社團(tuán)
? ? ? ? 每個(gè)社團(tuán)邀請(qǐng)2名專業(yè)教師進(jìn)社團(tuán)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，使社團(tuán)發(fā)展更加專業(yè)化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。
｜一融｜
? ? ? ? “一融”將第二課堂和第一課堂相融合，結(jié)合學(xué)院的各大專業(yè)特色，緊密結(jié)合，形成關(guān)系脈絡(luò)，從而將大學(xué)生思想政治教育工作的成果融匯成一體。
“三進(jìn)一融”育人模式主要在“進(jìn)”字上下功夫，在“融”字上看成效。“進(jìn)”就是要通過(guò)實(shí)行大學(xué)生導(dǎo)師制，讓教師從不同的角度發(fā)揮立德樹人作用。 “融”就是要形成“三全育人”的工作格局，通過(guò)第一課堂和第二課堂的有機(jī)融合，著力培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型應(yīng)用型人才。
? ? ? ? 會(huì)上，宋喜仁副校長(zhǎng)宣布管理學(xué)院“三進(jìn)一融”育人模式正式啟動(dòng)，管理學(xué)院黨總支副書記賀苗苗介紹“三進(jìn)一融”教育模式方案。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)導(dǎo)師共同剪彩，并為參與管理學(xué)院“三進(jìn)一融”模式的企業(yè)家、指導(dǎo)教師頒發(fā)雙創(chuàng)導(dǎo)師聘書。王嘉斌部長(zhǎng)為遼傳管理學(xué)院頒發(fā)“優(yōu)秀社團(tuán)創(chuàng)新型示范單位”?，F(xiàn)場(chǎng)還舉行了社團(tuán)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師見面對(duì)接儀式。