“九層之臺(tái)，起于累土”——管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪校企合作定制培養(yǎng)企業(yè)

為進(jìn)一步了解校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況、調(diào)研專業(yè)人才的市場需求、提升我院校企合作定制培養(yǎng)質(zhì)量，6月23日上午，在管理學(xué)院院長李建華教授的帶領(lǐng)下，李妍副院長、文化產(chǎn)業(yè)管理系周夢主任、電子商務(wù)及法律系劉佳星主任一行四人，先后來到位于鐵西興華北街新財(cái)富大廈和沈河區(qū)順通路方太大廈，實(shí)地走訪了遼寧百特物業(yè)公司沈陽總部和寧波方太營銷有限公司沈陽分公司，參觀并洽談校企定制培養(yǎng)合作與校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)事宜。

遼寧百特物業(yè)管理有限公司成立于1997年，國家一級(jí)資質(zhì)，注冊(cè)資金5000萬元?。有7家子公司、6家分公司，有員工3000余人。服務(wù)客戶200余家，遍布全國各地，其中沈陽市客戶100余家，涵蓋機(jī)關(guān)事業(yè)、工業(yè)廠礦、醫(yī)院學(xué)校、商場社區(qū)等各個(gè)行業(yè)，合作企業(yè)包括沈陽桃仙國際機(jī)場、中國銀行、華潤集團(tuán)等知名企業(yè)，為遼寧省著名商標(biāo)，管房面積20強(qiáng)企業(yè)。

遼寧百特物業(yè)管理有限公司，蘭濤董事長熱情接待，陪同參觀公司總部各職能部門的辦公環(huán)境，感受學(xué)生實(shí)習(xí)工作氛圍。座談中，就公司發(fā)展現(xiàn)狀、崗位設(shè)置、人才需求等方面作了介紹，分享了企業(yè)關(guān)于人才需求和人才質(zhì)量的思考。表示積極準(zhǔn)備接下來雙學(xué)會(huì)相關(guān)事宜，并希望進(jìn)一步就人才培養(yǎng)和高質(zhì)量就業(yè)工作開展互動(dòng)，深化合作，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。他熱誠邀請(qǐng)我院更多的優(yōu)秀畢業(yè)生到該企業(yè)發(fā)展。

李建華院長對(duì)企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和條件表示贊賞，介紹了我校的基本概況、發(fā)展前景和專業(yè)特色。重點(diǎn)介紹了定制培養(yǎng)、雙選會(huì)等校企合作模式，闡述了定制培養(yǎng)對(duì)校企雙方的意義。他表示，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與企業(yè)的深度合作大有可為，要通過校企聯(lián)動(dòng)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造高質(zhì)量人生機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更多有思想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)學(xué)生，更好地為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)。

隨后管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)來到寧波方太營銷有限公司沈陽分公司。方太集團(tuán)創(chuàng)建于1996年。二十一年來忠于初心，始終專注于高端嵌入式廚房電器的研發(fā)、制造和銷售。目前，方太在全國設(shè)立了71個(gè)分支機(jī)構(gòu)，并建立了涵蓋專賣店、家電連鎖、傳統(tǒng)百貨、櫥柜商、電商、工程等全渠道銷售通路系統(tǒng)。

走訪中，李建華院長一行參觀了公司總部和方太廚具沈陽城市生活家體驗(yàn)店，了解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才需求規(guī)劃，考查了實(shí)習(xí)生工作崗位的現(xiàn)實(shí)情況。并與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入交流。向用人單位介紹我院各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況、本年度校企合作規(guī)模和計(jì)劃，收集企業(yè)對(duì)我院人才培養(yǎng)的意見和建議。遼寧傳媒學(xué)院的定制培養(yǎng)模式得到了充分認(rèn)可，企業(yè)方表示會(huì)精心準(zhǔn)備參加定制培養(yǎng)雙選會(huì)，愿意為學(xué)校提供合適校外實(shí)習(xí)平臺(tái)，也希望更多的學(xué)子畢業(yè)后加入到方太公司。

此行，不但實(shí)地考查了定制培養(yǎng)企業(yè)的實(shí)習(xí)環(huán)境，為進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，提高畢業(yè)生在用人單位的后期發(fā)展和成長等方面打下良好的基礎(chǔ)，而且對(duì)學(xué)院進(jìn)一步改進(jìn)就業(yè)服務(wù)管理效能等方面也起到了積極的推動(dòng)作用。