立德樹人新要求，就業育人新思路

在全國上下喜迎黨的二十大召開之際，我們在高等教育重鎮、千年古都——西安召開第一屆中國高校就業育人大會，這是中國高等教育學會深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、推進建設高質量高等教育體系、促進高校畢業生更高質量更充分就業的一項重要舉措。在此，我代表中國高等教育學會和全國普通高校畢業生就業創業指導委員會，向大會的成功舉辦表示熱烈祝賀，向出席大會的領導、專家和同志們表示熱烈歡迎和衷心感謝！

高校畢業生就業既是國之大計，也是民之大事。以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校畢業生就業，強調要把高校畢業生就業作為重中之重，要求各級黨委、政府和社會各界要切實做好高校畢業生就業工作。教育部認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，提出就業育人的新思路新舉措，要求各地各高校要把畢業生就業作為立德樹人的重要環節，作為“三全育人”的重要內容，以就業育人的溫度強化高校畢業生就業工作力度。就業育人是落實立德樹人根本任務的內在要求，是實現高質量就業的關鍵之舉，是維護就業安全穩定的迫切需要，我們要切實提高政治站位，以習近平總書記重要講話精神為指引，認真落實教育部重點工作部署，推動高校畢業生就業育人工作高質量發展。

今天，我們召開全國高校就業育人大會，總結近年來就業育人經驗，探討就業育人理論，分享典型案例，開展校企對接，必將進一步在理論和實踐層面為全面推進就業育人繪制藍圖、凝聚共識、統一行動，為促進更加充分更高質量就業提供新思路、激發新動能、開創新局面。借此機會，我就加強高校就業育人工作提三點建議，與大家交流。

一、落實立德樹人根本任務， 厚植家國情懷

讓學生自覺地將自己的職業理想與國家的前途命運結合在一起，立志做堪當民族復興重任的時代新人。要樹立“就業育人”的理念。切實把就業教育、就業引導全面納入大學生思想政治教育體系，把就業育人融入課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等人才培養全過程各環節，推動課堂育人、活動育人、宣傳育人、服務育人、榜樣育人相結合，建設高校全員參與、全方位推動、全要素協同的就業育人生態系統。要厚植勇于承擔社會責任的家國情懷。要教育引導大學生立大志、明大德、成大才、擔大任，培育報效國家、服務人民的大志向、大情懷，把個人理想追求融入國家和民族事業之中，投身到重點區域、重大工程、重大項目、基層組織、鄉村振興等領域，到國家和人民需要的地方建功立業。要加強就業觀念引導，激發學生的求職內生動力。我國高等教育已進入普及化階段，要教育引導高校畢業生樹立做普通勞動者的觀念，保持平實之心，找準自我定位，客觀看待個人條件和社會需求，從實際出發選擇職業和就業崗位。勉勵他們心懷夢想，腳踏實地，在實踐中一步步成長，以實際行動實現個人理想，在平凡中成就不凡。

二、聚焦經濟社會發展需求，有效實現就業與招生培養聯動

當前，隨著經濟社會發展，我國教育供給與產業需求在結構、質量和水平上還不能完全適應，人才供需結構性矛盾凸顯。為積極破解這一難題，教育部積極推動就業與招生培養聯動改革，組織高校畢業生就業狀況跟蹤調查，開展“高校書記校長訪企拓崗促就業”專項行動，實施“供需對接就業育人項目”，加快構建完善就業與招生培養聯動機制。各地各高校要聚焦經濟社會發展和新產業、新模式、新業態的新需求，充分發揮就業對高校招生計劃安排、人才培養方案調整的反饋作用，優化調整學科與專業體系，積極打造服務需求為支撐的人才培養體系，不斷提高人才培養與社會需求的契合度。

三、發揮各育人主體作用，構建高校全員參與的就業育人支持體系

教育部2022年工作要點指出，建立健全就業育人支持體系，強化就業指導服務。就業育人，不僅僅是分管就業工作部門的“獨角戲”，也要體現“三全育人”，充分發揮各育人主體的積極作用，構建全員參與的就業育人服務體系。要積極發揮專任教師的就業育人功能，立足第一課堂主陣地，把就業育人的元素融入課程思政，將職業生涯教育納入專業課程。要發揮研究生導師、輔導員、班主任的就業育人功能，將職業生涯指導融入學術指導、日常服務管理中。要建立一套以就業指導中心為主體，包括學校領導、職能部門和院系教師組成的就業指導服務體系，打造一支人數充足、素質過硬，有溫度的就業服務工作隊伍。要組織重點群體參加各項幫扶項目，提高就業指導服務實效，加大精準幫扶力度。