產(chǎn)教研深度融合 項(xiàng)目包教學(xué)落地 | 遼寧傳媒學(xué)院城市學(xué)院數(shù)媒樓項(xiàng)目教學(xué)取得圓滿成功
遼傳城市學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐取得了令人矚目的成果，學(xué)院將北校區(qū)數(shù)媒樓室內(nèi)空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為教學(xué)案例，通過實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教研的深度融合。
設(shè)計(jì)初期，數(shù)媒樓的設(shè)計(jì)理念確立成為整個(gè)項(xiàng)目過程中大家探討的重難點(diǎn)。在王惠寧教授的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次研討與碰撞，最終將設(shè)計(jì)理念確定為“記載與傳承”。這一理念聚焦于“媒介”本身，旨在通過數(shù)媒樓展現(xiàn)人類文明媒介的演變歷程，將不同時(shí)代、地域的媒介符號(hào)巧妙融入同一空間，描繪了人類文明媒介更迭與延續(xù)的印跡和歷程，呈現(xiàn)出獨(dú)特的文化韻味和歷史深度。
隨著設(shè)計(jì)方案的確定，施工階段如期展開。與以往的教學(xué)實(shí)踐不同，這次施工不僅僅是施工人員的任務(wù)，更是師生團(tuán)隊(duì)的一次重要實(shí)踐機(jī)會(huì)。他們親歷施工現(xiàn)場(chǎng)，與施工人員并肩作戰(zhàn)，共同解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。“這次經(jīng)歷讓我明白了，設(shè)計(jì)不僅僅是紙上談兵，更重要的是要能夠落地實(shí)施。”一名學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)的日記中寫道。“畢業(yè)后我一定要在設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)光發(fā)熱！”這種全程參與的實(shí)踐經(jīng)歷，不僅讓學(xué)生們深刻理解了設(shè)計(jì)與施工之間的聯(lián)系，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力，更加堅(jiān)定了他們做設(shè)計(jì)行業(yè)的決心！
經(jīng)過數(shù)十日的精心打造，數(shù)媒樓室內(nèi)空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目終于完美收官。新落成的數(shù)媒樓不僅功能完備、布局合理，更在細(xì)節(jié)之處流露出“設(shè)計(jì)師”的匠心與創(chuàng)意。這一成果不僅得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)專家的高度評(píng)價(jià)，也贏得了廣大師生的一致好評(píng)。
此次項(xiàng)目教學(xué)的成功實(shí)施，充分展示了我校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。通過真實(shí)項(xiàng)目的引入和教學(xué)過程的創(chuàng)新，為學(xué)生們搭建了一個(gè)展示才華、提升能力的廣闊舞臺(tái)，也為社會(huì)培養(yǎng)了一批既懂理論又會(huì)實(shí)踐的高素質(zhì)專業(yè)人才。
未來，城市學(xué)院將繼續(xù)深化產(chǎn)教研融合，探索更多富有成效的教學(xué)模式，為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)更大力量。