研途共進(jìn)，篤行致遠(yuǎn) | 城市學(xué)院開(kāi)展“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大討論”教研活動(dòng)

? ? ? ?教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了更好的適應(yīng)后疫情時(shí)代的高校教學(xué)需求，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，保證學(xué)期初課堂教學(xué)順利開(kāi)展，城市學(xué)院四系于3月2日下午分別組織召開(kāi)題為“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大討論”的教學(xué)研討會(huì)。

1.風(fēng)景園林系

? ? ? ?風(fēng)景園林系首先針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)了大討論，教師指出課程內(nèi)容要突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要豐富多樣，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生五感，課堂思政要融入自然，師生共同營(yíng)造良好課堂秩序，課堂秩序的組織要符合遼傳師生管理規(guī)范，課堂進(jìn)度安排要預(yù)判學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)吸收情況，開(kāi)課之初充分進(jìn)行研討確定，確保課程教學(xué)目標(biāo)按時(shí)完成。

? ? ? ?研討過(guò)程中，“新老”教師對(duì)于課程思政問(wèn)題展開(kāi)了深入探討，教師提出要將課程思政潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的融入在教學(xué)環(huán)節(jié)中，思政元素要做到貼合課程，教師應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展閱讀量，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，從而找到適合的切入點(diǎn)進(jìn)行思政內(nèi)容安排。

2.雕塑與陶瓷系

? ? ? ?雕塑與陶瓷系首先對(duì)本次期末考試出現(xiàn)問(wèn)題作出分析，從而引出新學(xué)期新的課程講授應(yīng)該如何開(kāi)展進(jìn)行了熱烈研討；系主任施君鵬首先將本周教學(xué)開(kāi)學(xué)近幾天聽(tīng)課、巡課問(wèn)題進(jìn)行反饋，督促老師要明確思想認(rèn)識(shí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛等作出強(qiáng)調(diào)。

? ? ? ?隨后教師展開(kāi)討論：于光勇老師教師指出，課堂內(nèi)容要緊湊連貫，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要豐富多樣，盡量可以通過(guò)某個(gè)熱點(diǎn)話題調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣從而達(dá)到更好的教學(xué)效果；而王戈老師認(rèn)為，連貫的內(nèi)容中要挑選符合課程相關(guān)且積極向上的內(nèi)容，可以更好的將課堂思政進(jìn)行完美融入，不做作；王勵(lì)博老師提出雙創(chuàng)競(jìng)賽與課程融入的緊密關(guān)聯(lián)是對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用的最好檢驗(yàn)方式。此后周佳瑩老師、李爾佳老師都發(fā)表了自己對(duì)于課堂教學(xué)的感受感知，強(qiáng)調(diào)了共同營(yíng)造良好的課堂秩序的必要性，也強(qiáng)調(diào)了本土文化傳承與思政元素要貼合課程的重要性。最后系主任施君鵬老師指出了教師發(fā)展的同時(shí)也要切合實(shí)際，要增加自身的學(xué)習(xí)，不斷拓展，增加自我閱讀量，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事新聞，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，不斷提升自我的修為才能更好的帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。

3.公共藝術(shù)系

? ? ? ?公共藝術(shù)系針對(duì)開(kāi)學(xué)第一周督導(dǎo)日?qǐng)?bào)中提到的課堂教學(xué)、教學(xué)方式方法、課堂管理等問(wèn)題展開(kāi)了全系討論，會(huì)議中新教師提出困惑已久問(wèn)題，諸如：PPT課件如何優(yōu)化？如何提升課堂感染力？如何做好課堂節(jié)奏把控等問(wèn)題；王佩、張治源等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師分別分享了自身豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給新教師一些啟示，新教師表示受益匪淺，日后要通過(guò)多聽(tīng)課、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)起來(lái)。

? ? ? ?最后高燕南主任指出全體教師要堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量，實(shí)施理論實(shí)踐一體化教學(xué);同時(shí)要堅(jiān)持因材施教、因課施教、因內(nèi)容施教，保持課堂特色;堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，老教師要對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶等一系列指導(dǎo)，提高青年教師授課水平;強(qiáng)化課堂管理，增強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流。

4.環(huán)境設(shè)計(jì)系

? ? ? ?環(huán)境設(shè)計(jì)系首先圍繞“如何設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)？”展開(kāi)討論。一節(jié)課只有45分鐘，兩小節(jié)歸為一個(gè)單元也才90分鐘。如何設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，盡可能讓學(xué)生多學(xué)多受益很重要。會(huì)上教師指出課程的整體設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，授課教師要先確定本單元課程的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)內(nèi)容，然后將這些內(nèi)容進(jìn)行模塊劃分及各環(huán)節(jié)從課程導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、課程總結(jié)等的打磨設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更樂(lè)于且易于學(xué)習(xí)掌握本課程的知識(shí)。此外，在教學(xué)設(shè)計(jì)上除了規(guī)劃好合理的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)外，還要設(shè)定好相應(yīng)的課程活動(dòng)，例如新穎的視頻案例、分組研討及合作以及翻轉(zhuǎn)課堂的安排等。

? ? ? ?研討過(guò)程中老師們就“教學(xué)模式”的問(wèn)題展開(kāi)了深入探討，提出可運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字化教學(xué)工具，結(jié)合課程實(shí)際對(duì)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程進(jìn)行創(chuàng)新性改造，為后續(xù)我專(zhuān)業(yè)“金課”的打造奠定基礎(chǔ)。

? ? ? ?本次研討會(huì)針對(duì)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，既幫助教師提升課堂掌控力、豐富課堂內(nèi)容、營(yíng)造課堂氛圍，更能厘清教師的教育教學(xué)工作思路，為新學(xué)期教師教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展指明了方向。新學(xué)期，新起點(diǎn)，城市學(xué)院全體教師將攜手并進(jìn)，凝心聚力，踏上新的征程，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)教學(xué)工作新篇章，為即將到來(lái)的本科教學(xué)工作合格評(píng)估交上一份滿意答卷。