學(xué)院概況
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城市學(xué)院簡(jiǎn)介——
城市學(xué)院于2019年升格組建為獨(dú)立的二級(jí)學(xué)院。是以城市空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)為專業(yè)發(fā)展方向，以服務(wù)于行業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用為人才培養(yǎng)特色，以塑造城市環(huán)境空間、提升城市文化形象為學(xué)院發(fā)展定位，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、面向未來(lái)城市發(fā)展的應(yīng)用型設(shè)計(jì)學(xué)院。
城市學(xué)院緊跟當(dāng)代城市發(fā)展建設(shè)需求，依托2005年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦以來(lái)近二十年的專業(yè)辦學(xué)積累，不斷完善學(xué)院專業(yè)架構(gòu)和課程體系，已逐步拓展、構(gòu)建成一個(gè)多專業(yè)復(fù)合型設(shè)計(jì)學(xué)院。現(xiàn)學(xué)院下設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、風(fēng)景園林、藝術(shù)與科技四個(gè)本科專業(yè)，及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)二個(gè)專科專業(yè)。各個(gè)專業(yè)的專業(yè)方向相互關(guān)聯(lián)、專業(yè)涵蓋相互銜接、專業(yè)優(yōu)勢(shì)相互支撐。學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，充分利用學(xué)院專業(yè)序列完整的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，建構(gòu)以城市空間環(huán)境設(shè)計(jì)為整體“專業(yè)群”的人才培養(yǎng)體系。形成了專業(yè)類型以城市空間創(chuàng)意為核心，專業(yè)方向輻射城市規(guī)劃、建筑、環(huán)境、景觀、園林、展示等各設(shè)計(jì)方向，專業(yè)應(yīng)用覆蓋從城市的總體規(guī)劃布局到局部詳細(xì)設(shè)計(jì)、從方案的前期創(chuàng)意構(gòu)想到最終的過(guò)程和造價(jià)管控全方位全過(guò)程，搭建交織成為一個(gè)培養(yǎng)城市空間環(huán)境設(shè)計(jì)類定向人才的整體教學(xué)架構(gòu)。為培養(yǎng)當(dāng)代城市環(huán)境建設(shè)所需要的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)高級(jí)人才奠定了基礎(chǔ)，服務(wù)于當(dāng)代城市的空間創(chuàng)意、形象設(shè)計(jì)、文化發(fā)展。
為支持應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，學(xué)院建有各類專業(yè)課教學(xué)場(chǎng)地2000平方米，專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地1000余平方米。專業(yè)課教室均配備有電子黑板、投影儀、實(shí)物投影臺(tái)、擴(kuò)音錄音臺(tái)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)設(shè)備。學(xué)院建有多個(gè)校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室：包括配備有計(jì)算機(jī)輔助高精度機(jī)銑加工設(shè)備的CNC精密加工模型實(shí)訓(xùn)室；配備大尺寸二氧化碳激光切割機(jī)的立體空間構(gòu)成實(shí)訓(xùn)室；配備有激光全站儀等精密測(cè)繪設(shè)備的場(chǎng)地測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室。
學(xué)院立足沈陽(yáng)地域優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持遼寧傳媒學(xué)院的辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)揮各專業(yè)品牌優(yōu)勢(shì)，面向未來(lái)不斷創(chuàng)新。多年來(lái)在人才培養(yǎng)上，學(xué)院始終十分重視教學(xué)質(zhì)量，在專業(yè)課教學(xué)改革中逐步建立了自己獨(dú)特的“項(xiàng)目教學(xué)包中包”教學(xué)模式，即將某一項(xiàng)目設(shè)定為“項(xiàng)目教學(xué)母包”，再把室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀、公共藝術(shù)、環(huán)境設(shè)施等分項(xiàng)工程與各專業(yè)對(duì)位，設(shè)定為幾個(gè)“項(xiàng)目教學(xué)子包”，實(shí)施跨專業(yè)項(xiàng)目整合，從而形成“大小包嵌套、包中有包”的升級(jí)版項(xiàng)目教學(xué)包模式，保證專業(yè)課教學(xué)序列的緊密銜接與高效運(yùn)行。
學(xué)院始終秉承學(xué)校“校企合作，崗位定制”方針，先后與省內(nèi)著名建筑設(shè)計(jì)、園林景觀、室內(nèi)裝飾等80余家行業(yè)龍頭企事業(yè)單位進(jìn)行校企合作，開(kāi)展崗位定制聯(lián)合培養(yǎng)。與定制企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)“雙基地”50余個(gè)，先后獲批省級(jí)校外大學(xué)生實(shí)踐教育基地2個(gè)，制定并實(shí)施“崗位定制-實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)-畢業(yè)設(shè)計(jì)-就業(yè)”一體化工程，取得明顯成效并獲廣泛贊譽(yù)。為學(xué)生搭建起寬闊的就業(yè)之橋，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在96%以上，成為藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程施工、項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的骨干力量。同時(shí)全院師生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在多項(xiàng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工中為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。