城市設計學院應用型大學建設活動之五“深化校企合作”大討論

為響應學校應用型本科大學建設活動的號召， 全面推進學院相關活動方案的落實與開展，3月24日下午，遼寧傳媒學院城市設計學院于創(chuàng)新樓503會議室召開應用型大學建設活動學習會議，學院全體教職工參會，會議由副院長張利欣主持。

校企合作是利用學校和企業(yè)的資源與環(huán)境，發(fā)揮學校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，將理論教學與現(xiàn)場實踐有機結合，實現(xiàn)學生職業(yè)能力與企業(yè)崗位要求之間“無縫”對接的人才培養(yǎng)模式。校企合作雙方以人才培養(yǎng)為核心，以產(chǎn)教融合為重點，著力打造開放、協(xié)作、聯(lián)動的校企命運共同體，最終實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、互利互惠的雙贏局面。結合學校應用型大學建設大討論的背景，會議以《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》等文件為討論背景，開展“深化校企合作”大討論。

議題解析
一、會議提出了校企深度合作進階計劃——“打包式”定制培養(yǎng)，產(chǎn)學研用一條龍。
“打包式定制培養(yǎng)、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）”三結合。
1、打包式定制培養(yǎng)：學校與企業(yè)開展產(chǎn)學研用合作，學生“定制培養(yǎng)—實習—就業(yè)”一條龍。
2、嘗試畢業(yè)實習與畢業(yè)論文（設計）打包管理，畢業(yè)選題面向企業(yè)、行業(yè)實際擬題，采取校內導師與企業(yè)導師聯(lián)合指導的模式。

討論背景
二、討論背景－夏校長報告
解決校企合作精度問題——一定要與龍頭企業(yè)合作！！！（何謂龍頭企業(yè)：龍頭企業(yè)就是在某個行業(yè)中，對同行業(yè)的其地企業(yè)具有很深的影響、號召力和一定的示范、引導作用，并對地區(qū)，表行業(yè)或者國家做出突出貢獻的企業(yè)。）
＊龍頭企業(yè)認定標準：
第一，國家500百強企業(yè)（中國企業(yè)家聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會）
第二，省級龍頭企業(yè)
第三，市級百強企業(yè)
第四，獲國家省市級單項獎

三、畢業(yè)論文（設計）改革
1、真題真做
2、雙導師制（1+n）
3、在企業(yè)完成畢業(yè)論文（設計）

校企合作是深化應用型教育改革的一個正確方向，是更好更快地培養(yǎng)應用型技術人才的一個有效途徑。同時，它又是一個復雜的系統(tǒng)工程。在高校和企業(yè)的共同努力下，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展腳步的不斷加快，校企合作道路一定會越走越寬。