我校召開“持續(xù)推進應用型大學建設活動”動員大會

2月24日下午，遼寧傳媒學院教學系統(tǒng)召開“持續(xù)推進應用型大學建設活動” 動員大會。夏敏副校長出席會議并作專題報告，各二級學院、相關職能部門負責人及全體教師參加會議。

會上，教務處副處長楊檸對《遼寧傳媒學院持續(xù)推進應用型大學建設活動方案》進行了詳細解讀，并圍繞方案指導思想、活動內(nèi)容、活動要求進行了全面闡述。

夏敏副校長作專題報告

會上，夏敏副校長就我校持續(xù)推進應用型大學建設大討論活動作了題為《精準定位 瞄準目標 找準方向 建設形神兼?zhèn)涞母咚綉眯痛髮W》的專題報告。

他分別從何謂應用型大學 、為什么建應用型大學 、建怎樣的應用型大學 、如何建應用型大學等四方面，深刻闡明了應用型大學建設背景、建設意義和建設思路與舉措。

首先，夏敏副校長介紹了我校“十四五”發(fā)展規(guī)劃中學校類型定位、培養(yǎng)目標定位、辦學特色定位、服務面向定位，進一步明晰遼傳建設高水平本科應用型大學的目標和方向。

他強調(diào)，全校上下必須達成以下五個共識： 一是遼傳不是研究型大學，而是一所本科應用型大學；二是遼傳培養(yǎng)的學生不是專門的研究型人才，而是運用知識改造世界的工程師、設計師、管理者； 三是遼傳專業(yè)設置必須以社會需求為導向，緊盯行業(yè)發(fā)展趨勢； 四是遼傳培養(yǎng)的應用型人才的核心競爭力必須具有橫向可遷移的適應能力，又有縱向能提升的專業(yè)能力；  五是高水平應用型大學不能只停留在口頭上，只有全校上下齊心協(xié)力，瞄準目標方向 ， 一步一步扎實推進，最終實現(xiàn)目標。

在闡述何謂應用型大學時 ，夏敏副校長指出，應用型大學是一種人才培養(yǎng)規(guī)格、是一個方向、是一條道路。他清晰解釋了應用本科與職業(yè)本科的區(qū)別和聯(lián)系。

之后，他分別從國際標準、世界趨勢、國家推動三個層面展開論述為什么建應用型大學時，闡明國家推動建設應用型大學給新建本科大學提供了難得的機遇，是學校內(nèi)涵式發(fā)展的新使命。 他表示，國家推動應用型大學建設與新建本科大學辦學定位高度契合，國家推動應用型大學建設使新老牌大學站在一個起跑線上競爭。辦應用型大學，遼傳有著天然的基因和優(yōu)勢，是普通本科無法比擬的。他要求，教學系統(tǒng)職能部門和各二級學院在大討論中要深入研究高水平應用型大學發(fā)展路徑，加強戰(zhàn)略謀劃和頂層設計——改革創(chuàng)新，制定切實可行的建設方案；要拉高標桿，明確建設高水平應用型大學思路。必須搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，搶占應用型大學建設的制高點。

在論述建怎樣的應用型大學時， 夏敏副校長提出我校“三步走”的建設目標： 第一步5年左右躋身省內(nèi)應用型大學前列；第二步10年左右躋身國內(nèi)同類應用型大學前列；第三步15年左右建成全國百強應用型大學。  他凝煉出“借力發(fā)展”、建設 “四條高速公路”的發(fā)展方式，提出學校促進就業(yè)的“六大舉措”。 在論述如何建應用型大學時，他提出我校實施生源爭質(zhì)、專業(yè)爭特、師資爭強、學科爭優(yōu)、科研爭量、服務爭效的“六爭”強校戰(zhàn)略。并圍繞應用型大學教育教學理念、人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、專業(yè)建設、課程體系、實踐教學體系、課堂教學、考試考核方式、教師隊伍質(zhì)量保障體系等十個方面提出了頗具指導作用的建設思路。

夏敏副校長要求，教學系統(tǒng)職能部門、各二級學院要在學?？傮w思路的引領下，著重做好以下三方面工作：  一是提高“謀”的水平，力求做到“深”、“透”、“精”；  二是增強“干”的能力，根據(jù)問題導向，落實責任體系； 三是追求“實”的業(yè)績。他指出，各二級學院要以推進全國百強應用型大學建設為目標，以本科教學合格評估為抓手，在總結經(jīng)驗、凝煉特色的基礎上，根據(jù)學校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，制定趕超的目標和實施方案，從而加快推進一流應用型大學的建設，為服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。

最后，夏敏副校長表示，我們要持續(xù)建設以傳媒類專業(yè)為主，形成藝術類、文學類、管理類、工學類等多學科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，經(jīng)過努力把我校建成國內(nèi)同類高校有影響、特色鮮明的高水平應用型傳媒大學。

會議現(xiàn)場